Frühkindliche Entwicklung AG

Beschrieb

Kinder lernen nie so viel wie in den ersten Lebensjahren. Darum ist gerade bei Beeinträchtigungen oder Gefährdungen ein möglichst frühes Erkennen und eine entsprechende Förderung schon vor dem Eintritt in den Kindergarten wichtig und lässt eine sehr hohe Wirksamkeit erwarten, was auch empirische Nachweise nahelegen. Durch eine qualitativ hochwertige Unterstützung und eine zielgerichtete Vorbereitung auf den Schuleintritt können Entwicklungschancen erhöht und nachfolgender zusätzlicher Förderbedarf verringert werden.